أنماط التفكير اللاعقلاني وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستويات التفكير اللاعقلاني لدى مجموعة من طالبات كلية التربية الأساسية ومدى علاقة تلك الأفكار ببعض المتغيرات الشخصية العمر والمعدل التراكمي الدراسي، ومحافظة السكن والحالة الاجتماعية والفرقة الدراسية التي ينتمون إليها ، وتم تطبيق مقياس خاص بالأفكار اللاعقلانية مكون من ثلاث عشرة فكرة موزعة على 52 بند وتكونت عينة الدراسة من  202 طالبة ، بعمر بين 18 – 35 عام م 21.35 ، ع 4.03 وتوصلت النتائج إلى أن مستوى التفكير اللاعقلاني يميل لدى الطالبات نحو الانخفاض ، وعدم اختلاف التفكير اللاعقلانى لدى لطالبات باختلاف عمر الطالبات عدا بفكرة اللوم الزائد للذات والآخرين التى ترتفع لدى الطالبات الأصغر سنا.، كما لا يختلف التفكير اللاعقلانى باختلاف المستوى التحصيلى للطالبات، كما تشير النتائج الى أن التفكير اللاعقلاني يميل للارتفاع بمحافظة الاحمدى وللانخفاض بمحافظة حولي  مقارنة مع باقي المحافظات التي لم توجد بها أية فروقات كما توصلت النتائج إلى أن التفكير اللاعقلاني لا يتأثر بالحالة الاجتماعية للطالبات كما أن الفرقة الدراسية قد تفاوت نتائج الطالبات فيها وفقا لتلك الفرقة.